Wie Eltern die Sozialkompetenz ihrer Kinder fördern und sie dabei unterstützen, Konflikte fair und selbstbewusst zu lösen.

Streit gehört zum Alltag von Kindern – doch faires Streiten will gelernt sein.

In diesem Seminar erfahren Eltern, wie sie ihre Kinder dabei unterstützen können, Konflikte selbstständig, respektvoll und lösungsorientiert zu bewältigen.

Außerdem lernen sie, welcher Erziehungsstil die Entwicklung von Sozialkompetenz nachhaltig fördert.

Diese Inhalte erwarten Sie an diesem Abend

Durch eine Mischung aus Vortrag und Praxistransfer werden diese Themenschwerpunkte behandelt:

• Warum Streit für die Entwicklung von Kindern wichtig ist
• Die Grundlagen fairer Konfliktlösung
• Warum Kinder in Konfliktsituationen häufig überfordert sind
• Der Einfluss des Erziehungsstils auf Selbstbewusstsein und Sozialkompetenz
• Wie Eltern ihre Kinder begleiten können, ohne Konflikte für sie zu lösen

Das nehmen Sie mit:

• Praxisnahe Beispiele aus dem Familienalltag.
• Sofort umsetzbare Strategien für den Umgang mit Streit unter Kindern.
• Mehr Sicherheit im Begleiten von Konflikten.
• Verständliche Einblicke in die Entwicklung sozialer Kompetenzen.
• Raum für Fragen und Erfahrungsaustausch mit anderen Eltern.

Bei dieser Veranstaltung erhalten Sie ein Handout mit einem Handlungsleitfaden für Streit- und Konfliktsituationen, praktischen Tipps zur Förderung der Sozialkompetenz, alltagstauglichen Formulierungsbeispielen und Literaturempfehlungen und weiterführenden Impulsen.

Seminarleitung

Heike Stäbler

Fachkraft für Gewaltprävention

Expertise & Qualifikationen:
Langjährige Erfahrung in der Gewaltprävention sowie in der Begleitung von Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften. Schwerpunkt: Stärkung sozialer Kompetenzen, Konfliktlösung und respektvolle Kommunikation.

Zitat:
„Kinder brauchen keine perfekten Eltern – sie brauchen Erwachsene, die ihnen zeigen, wie Konflikte respektvoll gelöst werden können.“

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Unsere Sport- und Präventionskurse stärken Kinder und Teens in Bewegung, Persönlichkeit und Gewaltprävention. Sie lernen, ihre Stärken zu erkennen, Grenzen wahrzunehmen und selbstbewusst für sich und andere einzustehen.

Mit altersgerechten Übungen, Spielen und Rollenspielen fördern wir Selbstvertrauen, Körperbewusstsein, Respekt und soziale Kompetenz. Die Teilnehmenden lernen, Gefahrensituationen frühzeitig zu erkennen, sicher zu handeln und Konflikte gewaltfrei zu lösen. So entwickeln sie wichtige Fähigkeiten für Schule, Alltag und ein respektvolles Miteinander.

Übersicht

• Selbstbehauptung → Ich kenne meine Grenzen und darf sie vertreten.
• Selbstverteidigung → Ich kann mich schützen und klug handeln.
• Rangeln & Raufen → Ich lerne, mit Kraft, Nähe und Konflikten fair umzugehen.
• Szenariotraining → Ich kann in echten Alltagssituationen sicher reagieren.
• Selbstbewusst & Stark → Ich kenne meine Stärken und trete selbstsicher auf.

Für das Training wichtig

• sportgesund
• Hallenschuhe
• Trinken

Allgemeine Informationen

	Montag, 26.10.2026 jeweils: 9:00 – 10:30 Uhr für Kinder von 6 – 10 Jahren 11:00 – 13:00 für Teenager von 10 – 13 Jahren
	Kinder ab 6 – 10 Jahren Teenager von 10 – 13 Jahren
	Seehaus-Akademie Leonberg, Glemseck-Saal (Lageplan: 7.), Glemseck 1, 71229 Leonberg (Google Maps) Parkmöglichkeiten finden Sie neben dem Glemseck. Ab 2027 voraussichtlich im Sport- und Präventionszentrum, Hindenburgstraße 58, 71229 Leonberg. (Infos per E-Mail)
	6-10 Jahre: 29 Euro 10-13 Jahre: 39 Euro Protactics Team Seehaus/Seehaus Mitarbeiter: 19 Euro Preise pro Kurs, keine Verpflegung inbegriffen.
	Protactics Team Seehaus

Anmeldung

über die Anmeldeformulare in den jeweiligen Kursbeschreibungen oben

• Mindestteilnehmerzahl: 10
• Maximalteilnehmerzahl: 18

Sollten Sie Fragen haben, schreiben Sie uns eine E-Mail.

Veranstalter  

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Junge Menschen brauchen Unterstützung, um Krisen zu meistern und positive Fähigkeiten zu entwickeln. Für Fachkräfte, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und leben, ist die Auseinandersetzung mit Bewältigungsprozessen nach belastenden und traumatischen Erfahrungen unerlässlich.

Diese Prozesse müssen im pädagogischen Alltag nicht nur berücksichtigt, sondern durch vertrauensvolle Beziehungsangebote sowie fundiertes Fach- und Methodenwissen begleitet werden.

Der Basiskurs vermittelt dazu praxisnahe Zugänge und stärkt die professionelle Handlungssicherheit. Die Teilnehmenden lernen stärke- und ressourcenorientierte Konzepte kennen und erwerben Grundlagen, um die positive Entwicklung junger Menschen und ihrer Bezugspersonen nachhaltig zu fördern.

Der Kurs ist in drei aufeinander abgestimmte Module gegliedert, die auch einzeln besucht werden können.

Ihr Gewinn für die Praxis

• verfügen über grundlegendes Wissen traumapädagogischer und resilienzfördernder Konzepte und sind in der Lage diese in Arbeitsabläufe und den Arbeitsalltag zu integrieren
• können Bewältigungsprozesse der jungen Menschen erkennen und ihnen auf dieser Ebene begegnen
• sind mit den Ansätzen der konfrontativen Pädagogik vertraut, können ein Impuls- und Deeskalationstraining durchführen
• kennen und verstehen das Konzept der resilienzfördernden positiven Gruppenkultur (PPC) und können Ansätze in ihrem Arbeitsbereich etablieren.

Inhalte des Basiskurses

Der Basiskurs setzt sich mehrperspektivisch aus drei unterschiedlichen Modulen zusammen. Neben theoretischem Wissen und Fachkenntnissen nehmen die Arbeit an Fallbeispielen sowie stärke- und ressourcenorientierte Konzepte einen wichtigen Stellenwert ein.

Modul 1

Grundlagen Traumapädagogik mit Resilienzfokus

In diesem Modul werden grundlegende Kenntnisse der Traumapädagogik vermittelt. Fachkräfte erwerben Wissen zu Entstehung von Traumata, Traumafolgestörungen und Stressregulation sowie praktische Kompetenzen wie Psychoedukation und Skills-Training. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Selbstfürsorge als Grundlage für ressourcenschonendes Arbeiten.

Weitere Inhalte zu diesem Modul finden Sie hier

05.–06.11.2026

Jeweils 9:00 – 16:00 Uhr

Einzeln buchbar: 330,00 €

Claudia Ruf

Gesundheitspsychologin, Systemische Therapeutin. Schwerpunkt: Gesundheits- und ressourcenorientiertes Arbeiten im psychosozialen Kontext

Modul 2

Ansätze der konfrontativen Pädagogik – wie Klarheit im Alltag gelingen kann

Angesichts zunehmender alltäglicher Gewaltbereitschaft und sinkender Hemmschwellen vermittelt dieses Modul theoretische Grundlagen und praxisnahe Handlungsmöglichkeiten konfrontativer Pädagogik. Ziel ist es, frühzeitig klare Grenzen zu setzen, Verhalten zu reflektieren und die Stärken junger Menschen konstruktiv zu fördern.

Weitere Inhalte zu diesem Modul finden Sie hier

10.–11.12.2026

Jeweils 9:00 – 16:30 Uhr

Einzeln buchbar: 330,00 €

Eva-Maria Lenhardt

Sozialarbeiterin,Systemische Beraterin, Systemische Anti-Gewalt-Trainerin, Mediatorin in Strafsachen, Systemische Supervisorin, Seehaus e.V.

Marc Stäbler

Systemischer Anti-Gewalt- und Deeskalationstrainer SAGT®, Protactics Trainer, Gewaltpräventions-Pädagoge, Seehaus e.V.

Modul 3

Grundkurs Positive Peer Culture (PPC) – Etablierung einer resilienzfördernden positiven Gruppenkultur

Dieses Modul behandelt die Bedeutung der Gleichaltrigengruppe für Entwicklung, Selbstwert und Verantwortungsübernahme. Im Fokus stehen ressourcen- und bedürfnisorientierte Ansätze, um Ausgrenzung zu verhindern und eine fürsorgliche, entwicklungsfördernde Gruppenkultur zu etablieren.

Weitere Inhalte zu diesem Modul finden Sie hier

04.–05.02.2027

Donnerstag von 9.00-16.00 Uhr mit Mittagessen, Freitag von 9.00-13.00 Uhr ohne Mittagessen

Einzeln buchbar: 260,00 €

Jacqueline Hofmann,

Dipl.Soz.Päd., PPC-Trainerin, Fachberaterin für prof. Opferhilfe, Traumapädagogin, Seehaus e.V.

Kompetenzerwerb

Nach Abschluss des Basiskurses verfügen Sie über praxisnahes Wissen zu Traumapädagogik, resilienzfördernden Konzepten, konfrontativer Pädagogik und Positive Peer Culture (PPC) und können diese in Ihren Arbeitsalltag integrieren. Sie stärken Ihre Handlungskompetenz im Umgang mit jungen Menschen, erkennen Bewältigungsprozesse, können ein Impuls- und Deeskalationstraining durchführen und resilienzfördernde Ansätze sowie Positive Peer Culture in Ihrem Arbeitsbereich etablieren.

Seminarleitung:

Jacqueline Hofmann, Dipl.Soz.Päd., PPC-Trainerin, Fachberaterin für prof. Opferhilfe, Traumapädagogin, Seehaus e.V.

Bitte beachten Sie: Aktuell können wir keine Übernachtung in unseren Räumlichkeiten anbieten. Unserer Empfehlung ist das schöne Waldzeit Apartment* (info@fewo-leonberg.com / +49 176 55065560) oder das Hotel Hirsch in Leonberg.

Die Kosten der Übernachtungen sind nicht im Preis des Seminars inbegriffen.

*Wenn Sie bei der Buchung auf unserer Veranstaltung/das Seehaus hinweisen, erhalten Sie Rabatt auf Ihre Übernachtung.

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Traumatische Erfahrungen können die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen nachhaltig beeinflussen. In diesem praxisnahen Seminar erwerben Sie grundlegendes Wissen zur Traumapädagogik und stärken Ihre Handlungskompetenz im Umgang mit traumatisierten jungen Menschen.

Sie lernen die Entstehung von Traumata, Traumafolgestörungen und Stressregulierung kennen, erhalten praktische Impulse zu Psychoedukation und Skills-Training und setzen sich mit Selbstfürsorge als wichtiger Voraussetzung für ressourcenschonendes Arbeiten auseinander.

Claudia Ruf,

Gesundheitspsychologin, systemische Therapeutin. Schwerpunkt: Gesundheits- und ressourcenorientiertes Arbeiten im psychosozialen Kontext

Inhalte der Fortbildung

• Überblick über Resilienzförderung als Rahmen für die Traumapädagogik.
• Einführung in die Psychotraumatologie und Traumapädagogik mit den Themen Traumabegriff, Ursachen, Traumafolgestörungen, Risiko- und Schutzfaktoren sowie Psychoedukation.
• Verstehen und professioneller Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen sowie ihren individuellen Bewältigungsstrategien. Dazu gehören die traumapädagogische Haltung, das Wahrnehmen eigener Grenzen, das traumapädagogisch-therapeutische Milieu, der „gute Grund“, Gefühlsregulation, der Umgang mit Dissoziationen, Skills-Training, Hilfe im Notfall mit dem Notfallkoffer sowie Imaginationstechniken.
• Selbstfürsorge als Bestandteil ressourcenschonenden Arbeitens.
• Einbringen und Austausch zu aktuellen Fällen.

Ihre Kompetenzen nach dem Seminar

Das Seminar vermittelt grundlegendes Wissen zur Traumapädagogik und befähigt Sie, Kinder und Jugendliche mit traumatisierenden Erfahrungen wahrzunehmen und ihre Verhaltensweisen besser zu verstehen. Sie kennen Ursachen und Auswirkungen von Traumata, können Psychoedukation durchführen und erwerben Grundlagen, um Elemente eines traumapädagogischen Milieus in die pädagogische Praxis zu übertragen.

Info: Dieses Seminar ist Teil des Basiskurses Resilienzförderung und kann einzeln oder als Gesamtes besucht werden.

Bitte beachten Sie: Aktuell können wir keine Übernachtung in unseren Räumlichkeiten anbieten. Unserer Empfehlung ist das schöne Waldzeit Apartment* (info@fewo-leonberg.com / +49 176 55065560) oder das Hotel Hirsch in Leonberg.

Die Kosten der Übernachtungen sind nicht im Preis des Seminars inbegriffen.

*Wenn Sie bei der Buchung auf unserer Veranstaltung/das Seehaus hinweisen, erhalten Sie Rabatt auf Ihre Übernachtung.

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Seminarleitung

Anmeldung

über das Anmeldeformular

• Anmeldeschluss: 21.11.2026
• Mindestteilnehmerzahl: 10
• max. Teilnehmerzahl: 25

Wenn du Fragen hast, melde dich gerne unter: cgruen@seehaus-ev.de

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Gewaltbereitschaft, fehlendes Mitgefühl und sinkende Hemmschwellen stellen pädagogische Fachkräfte zunehmend vor Herausforderungen. In diesem praxisnahen Seminar lernen Sie die Grundlagen der Konfrontativen Pädagogik kennen und entwickeln konkrete Handlungsmöglichkeiten, um der Gewaltbereitschaft frühzeitig Grenzen zu setzen und die Stärken von Kindern und Jugendlichen positiv zu fördern. Theorie und Praxis werden dabei an zwei Seminartagen miteinander verbunden.

Eva-Maria Lenhardt,

Sozialarbeiterin, Systemische Beraterin, Systemische Anti-Gewalt-Trainerin, Mediatorin in Strafsachen, Systemische Supervisorin, Seehaus e.V.

Marc Stäbler,

Systemischer Anti-Gewalt- und Deeskalationstrainer SAGT®, Protactics Trainer, Gewaltpräventions-Pädagoge, Seehaus e.V.

Inhalte der Fortbildung

Tag 1: Impulskontroll- und Deeskalationstraining (Marc Stäbler)

• Einführung in die Gewaltprävention und Selbstbehauptung.
• Kennenlernen des Cool Down Trainings.
• Ausleben und Wahrnehmen emotionaler Spannungen durch körperliche Übungen.
• Entwicklung von Frustrationstoleranz und Affektkontrolle.
• Impact-Techniken zur Vermittlung prosozialer Werte.
• Identitätsstärkung durch ermutigende Worte und Erfolg.

Tag 2: Grundlagen der Konfrontativen Pädagogik (Eva-Maria Lenhardt)

• Begriff der Konfrontativen Pädagogik.
• Theorien und Grundsätze der Konfrontativen Pädagogik.
• Profil von Jugendlichen.
• Konfrontation praktisch.

Ihre Kompetenzen nach dem Seminar

Sie entwickeln ein Verständnis für die Grundprinzipien der Konfrontativen Pädagogik und lernen, klare und angemessene Grenzen zu setzen. Sie erwerben Methoden zur konstruktiven Konfliktbearbeitung und stärken Ihre Fertigkeiten im Umgang mit herausforderndem Verhalten. Darüber hinaus fördern Sie Ihre Reflexionskompetenz, stärken Ihre Selbstwirksamkeit im Umgang mit schwierigen Situationen im pädagogischen Alltag und entwickeln eine respektvolle und wertschätzende Kommunikation mit Kindern, Jugendlichen und Kolleginnen und Kollegen.

Info: Dieses Seminar ist Teil des Basiskurses Resilienzförderung   und kann einzeln oder als Gesamtes besucht werden.

Bitte beachten Sie: Aktuell können wir keine Übernachtung in unseren Räumlichkeiten anbieten. Unserer Empfehlung ist das schöne Waldzeit Apartment* (info@fewo-leonberg.com / +49 176 55065560) oder das Hotel Hirsch in Leonberg.

Die Kosten der Übernachtungen sind nicht im Preis des Seminars inbegriffen.

*Wenn Sie bei der Buchung auf unserer Veranstaltung/das Seehaus hinweisen, erhalten Sie Rabatt auf Ihre Übernachtung.

The post Ansätze der konfrontativen Pädagogik appeared first on Seehaus e.V..

Dieses Seminar vermittelt eine fundierte Grundlage moderner Teamarbeit und kollaborativer Führung. Die Teilnehmenden entwickeln praktische Fähigkeiten in der kontinuierlichen Teamentwicklung sowie in der Reflexion des eigenen kollaborativen Arbeitsstils.

Aufbauend auf diesen Grundfertigkeiten erweitert dieser Tag den Blick auf cross-funktionale Zusammenarbeit und Schnittstellenführung – mit einem Fokus darauf, wann und wie unterschiedliche Formen von Teamarbeit sinnvoll eingesetzt werden und wie leistungsstarke Teams auch abteilungsübergreifend zusammengestellt werden.

Kernelemente sind zudem die emotional intelligente Zusammenarbeit in Stress- und Konfliktsituationen sowie die regelmäßige Durchführung von Schnittstellengesprächen und Retrospektiven als Führungsinstrumente.

Allgemeine Informationen

	14.01.2027 9:00- 17:00 Uhr
	Mitarbeitende, Führungskräfte und Ehrenamtliche aus allen Bereichen Führungskräfte, die ihre Führungskompetenz reflektieren und weiterentwickeln möchten Menschen, die sich auf eine Führungsaufgabe vorbereiten oder Verantwortung für sich und andere übernehmen
	Seehaus-Akademie Leonberg, Glemseck-Saal (Lageplan: 1.), Seehaus 1, 71229 Leonberg (Google Maps) Parkmöglichkeiten finden Sie neben dem Glemseck.
	230 Euro inkl. Verpflegung, kein Abendessen.
	Alena Appel Organisationssoziologin – Organisations- & Personalentwicklung

Anmeldung

Link zum Anmeldeformular

• Anmeldeschluss: 25.12.2026
• Mindestteilnehmerzahl: 15

Sollten Sie Fragen haben, schreiben Sie uns eine E-Mail an: Akademie(at)Seehaus-ev.de 

Kooperationspartner

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Auch unter schwierigen Bedingungen tragfähige Arbeitsbeziehungen gestalten

Der Aufbau tragfähiger Arbeitsbeziehungen unter Bedingungen fehlender Freiwilligkeit stellt Fachkräfte vor besondere Herausforderungen. Misstrauen, Widerstand oder offene Ablehnung gehören häufig zum professionellen Alltag.

Dieses Seminar unterstützt Fachkräfte darin, einen professionellen und zugleich respektvollen Umgang mit diesen Dynamiken zu entwickeln. Im Mittelpunkt steht der geschmeidige „Tanz“ mit dem Widerstand – also die Fähigkeit, Spannungen wahrzunehmen, konstruktiv zu nutzen und dennoch eine tragfähige Arbeitsbeziehung aufzubauen.

Anhand praxisnaher Beispiele werden Techniken aus der systemischen Gesprächsführung vermittelt, die helfen, auch unter erschwerten Bedingungen ein Arbeitsbündnis zu etablieren. Teilnehmende reflektieren ihre eigene Haltung, üben konkrete Methoden ein und übertragen das Gelernte auf ihre beruflichen Fälle.

Ihr Gewinn für die Praxis

Sie setzen sich mit den besonderen Herausforderungen des Beziehungsaufbaus im Zwangskontext auseinander.

Sie lernen Möglichkeiten kennen, professionell mit Widerstand, Misstrauen und Ablehnung umzugehen.

Sie erhalten konkrete Impulse aus der systemischen Gesprächsführung für Ihren Berufsalltag.

Sie reflektieren Ihre eigene professionelle Haltung im Spannungsfeld von Nähe und Distanz.

Sie arbeiten an praxisnahen Fallbeispielen und übertragen die Inhalte auf eigene Beratungssituationen.

Sie entwickeln Strategien, um auch unter schwierigen Bedingungen tragfähige Arbeitsbündnisse aufzubauen.

Methodik

Die Inhalte werden praxisnah und interaktiv vermittelt und umfassen Kurzinputs und theoretische Impulse, Kleingruppenarbeit und kollegialen Austausch, Rollenspiele und angeleitete Gesprächsübungen, die Arbeit an eigenen Fallbeispielen sowie Reflexionsrunden zur Haltung und Selbstwahrnehmung.

Seminarleitung

Carolyn Litzbarski 

Carolyn Litzbarski ist Sozialpädagogin und systemische Beraterin mit umfassender Erfahrung in der Suchthilfe und betrieblichen Sozialberatung.

Seit 2020 arbeitet sie selbstständig mit Fokus auf Beziehungsfähigkeit, Kommunikation und Konfliktlösung in der Einzel- und Paarberatung. Zudem ist sie als Trainerin und Dozentin tätig und begleitet Master-Studierende in Beratungsprozessen.

The post Beziehungsarbeit im Zwangskontext appeared first on Seehaus e.V..

Diese Fortbildung vermittelt praxisnahes Wissen zu Methoden und Herangehensweisen in der institutionellen Fachberatung. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf einem Best-Practice-Beispiel: der Kooperationsvereinbarung zwischen Jugendamt und Opferhilfeeinrichtung.

• Praxisnahes Wissen zur institutionellen Fachberatung
• Reflexion der eigenen professionellen Haltung
• Konkrete, direkt im Beratungsalltag einsetzbare Methoden
• Auseinandersetzung mit traumapädagogischer Grundhaltung
• Austausch und Vernetzung mit anderen Fachkräften
• Handout als Nachbereitung und Orientierung für die weitere Praxis

Seminarleitung

Josephine Hollmann

Opferhilfe Sachsen e.V., Fachberatungsstelle Bautzen

B.A. Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften, Systemische Beraterin

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Der Umgang mit Sexualstraftätern stellt Fachkräfte vor besondere Herausforderungen. Unsicherheiten entstehen häufig durch fehlendes Wissen, gesellschaftliche Vorbehalte oder die persönliche Betroffenheit durch die Delikte. Eine professionelle Haltung und ein fundierter Blick auf die Tätergruppe sind deshalb zentrale Grundlagen für die Arbeit.

Diese Fortbildung lädt zur Reflexion der eigenen beruflichen Haltung ein und vermittelt Grundlagen der deliktorientierten Behandlung von Sexualstraftätern. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in zentrale Konzepte der Behandlung sowie in Möglichkeiten, den Umgang mit dieser Tätergruppe fachlich fundiert zu gestalten.

Inhalte der Fortbildung:

Die Fortbildung unterstützt Fachkräfte dabei, ihre eigene professionelle Haltung im Umgang mit Sexualstraftätern zu reflektieren und Unsicherheiten, Vorbehalte oder bestehendes Halbwissen fachlich einzuordnen.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie ein professioneller Umgang mit Menschen gestaltet werden kann, die Sexualdelikte begangen haben. Dabei wird vermittelt, dass grundlegende Haltungen und Umgangsweisen, die auch bei anderen Straftätergruppen hilfreich sind, eine wichtige Grundlage für die Arbeit mit Sexualstraftätern darstellen.

Die Teilnehmenden erhalten Basiswissen zur deliktorientierten Behandlung von Sexualstraftätern und lernen zentrale Inhalte entsprechender Behandlungskonzepte kennen.

Thematische Schwerpunkte sind:

• Reflexion der eigenen Berufsrolle und Haltung gegenüber Sexualstraftaten und Sexualstraftätern
• Grundlagen der deliktorientierten Behandlung von Sexualstraftätern
• Bedeutung der Lebensgeschichte und biografischer Hintergründe für das Verständnis von Straftaten
• Zusammenhang zwischen Lebensgeschichte und Tatentwicklung
• Förderung sozialer Kompetenzen
• Kognitive Verzerrungen und deren Bedeutung im Zusammenhang mit Straftaten
• Schuld, Scham und der Umgang mit eigenen Einstellungen und Bewertungen
• Stufen der Begehung einer Sexualstraftat
• Deliktszenarien und die Bedeutung der detaillierten Auseinandersetzung mit Tat-, Vor- und Nachgeschehen
• Konzepte zur Förderung von Opferempathie
• Rückfallprävention und der Umgang mit Risikofaktoren
• Ergänzende Konzepte wie „Good-Lives-Model“ und „Desistance“
• Grundlagen zu Sexualstraftaten, Kriminalitätsentwicklung sowie Begriffen wie Pädophilie und Hebephilie

Die Inhalte werden durch die Einbeziehung von Erfahrungen der Teilnehmenden, Rollenspiele, Videoausschnitte aus Gesprächen mit Straftätern und Fallbesprechungen praxisnah vermittelt. Eigene Fälle können eingebracht und gemeinsam reflektiert werden.

Seminarleitung

Janina Van Wyk & René Cuadra

Janina Van Wyk ist Sozialarbeiterin, Mediatorin in Strafsachen und Systemische Anti-Gewalt-Trainerin. Durch ihre langjährige Tätigkeit in der Jugend- und Straftäterarbeit verfügt sie über umfangreiche Erfahrungen in der Arbeit mit Straftätern, darunter auch mit Sexualstraftätern. Ergänzt wird ihre Praxiserfahrung durch fundierte Weiterbildungen in den Bereichen Schutzkonzepte, sexueller Missbrauch, Traumatherapie, Trauerbegleitung, Anti-Gewalt-Training sowie im Behandlungsprogramm für Sexualstraftäter (BPS).

René Cuadra ist Diplom-Psychologe und verfügt über eine Ausbildung in systemischer Therapie und systemischer Supervision sowie im Bereich Paar- und Sexualtherapie. Seit 30 Jahren arbeitet er im Justizvollzug mit einem Schwerpunkt in der Behandlung von Gewalt- und Sexualstraftätern. Er führt seit 25 Jahren Gruppenbehandlungen mit Gewalt- und Sexualstraftätern durch und verfügt außerdem über Erfahrung in Suchtbehandlungsgruppen, Opferempathie-Trainings sowie der Erstellung kriminalprognostischer Gutachten.

Beide Referierenden verbinden langjährige praktische Erfahrungen aus der Arbeit mit Straftätern und vermitteln unterschiedliche Perspektiven auf einen professionellen und reflektierten Umgang mit Sexualstraftätern.

The post Professioneller Umgang mit Sexualstraftätern appeared first on Seehaus e.V..