„Warum tust du das?“ Diese Frage stellt sich häufig, wenn Jugendliche Grenzen testen, Fehler machen oder mit auffälligem Verhalten reagieren. In solchen Situationen geraten junge Menschen schnell in den Fokus der Öffentlichkeit, Politik, Strafverfolgungsbehörden und Jugendhilfe. Doch welche Ursachen liegen diesem Verhalten zugrunde?

Dieses Seminar vermittelt kriminologische Grundlagen, um Jugenddelinquenz differenziert zu verstehen und vorschnelle Bewertungen zu vermeiden. Vorgestellt werden zentrale Theorien, empirische Erkenntnisse sowie die Bedeutung individueller Lebenslagen. In einem praxisnahen Workshop reflektieren die Teilnehmenden anonymisierte Fälle, entwickeln eigene Einschätzungen und leiten daraus fachlich fundierte, angemessene Handlungsmöglichkeiten ab. Ziel ist ein sicherer Theorie-Praxis-Transfer für den professionellen Umgang mit Jugenddelinquenz.

Inhalte & Praxisnutzen

Das Seminar vermittelt kriminologische Grundlagen, um Jugenddelinquenz besser zu verstehen und individuelle Verhaltensweisen differenziert einordnen zu können. Nach einem Überblick über relevante kriminologische Theorien werden in einem Workshop anonymisierte Fälle gesammelt, kriminologisch reflektiert und von den Teilnehmenden eigene Lösungsmöglichkeiten entwickelt und diskutiert. Jugenddelinquenz zu verstehen ist dabei die Voraussetzung, um angemessene und fachlich fundierte Lösungen entwickeln zu können.

Themenschwerpunkte

• Jugenddelinquenz verstehen
• Kriminologie
• Empirie
• Individualität
• Theorie-Praxis-Transfer

Seminarleitung

Dr. Rüdiger Schilling

Dr. Rüdiger Schilling ist promovierter Kriminologe und Polizeiwissenschaftler sowie Erster Kriminalhauptkommissar a. D. Als ehemaliger Dozent in der Fortbildung der Polizei Baden-Württemberg verfügt er über langjährige Erfahrung in der Vermittlung kriminologischer und polizeiwissenschaftlicher Inhalte.

Heute ist er Dozent im Masterstudiengang Kriminologie, Kriminalistik und Polizeiwissenschaft der Ruhr-Universität Bochum. Darüber hinaus engagiert er sich als stellvertretender Spartensprecher Polizei in der Deutschen Vereinigung für Jugendgerichte und Jugendgerichtshilfe.

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In den Lebensläufen von Gewalt- und Sexualstraftätern finden sich häufig schwerwiegende Formen von Traumatisierungen, insbesondere Bindungstraumata. Diese Beobachtung weist auf einen Zusammenhang zwischen belastenden Erfahrungen in der Kindheit und späterer Gewaltdelinquenz hin.

Das Seminar vermittelt Einblicke in traumatische Wirkmechanismen und deren Einfluss auf die Entwicklung von Straftätern. Dabei werden Unterschiede zwischen einer „normalen“ und einer dissozialen Persönlichkeitsentwicklung betrachtet sowie Auswirkungen auf Wahrnehmung, Emotionsverarbeitung, Denken, Beziehungsgestaltung und Verhalten thematisiert.

Inhalte der Fortbildung

Gewalthandlungen bei Jugendlichen können im Zusammenhang mit frühen Bindungs- und Entwicklungstraumata betrachtet werden. Das Seminar vermittelt ein fundiertes Verständnis dafür, wie traumatische Erfahrungen die Entwicklung von Straftätern beeinflussen können und welche Auswirkungen dies auf Wahrnehmung, Emotionsverarbeitung, Denken, Beziehungsgestaltung und Verhalten haben kann.

Im Mittelpunkt stehen traumatische Wirkmechanismen sowie der Zusammenhang zwischen Entwicklungstraumatisierungen und Gewalthandlungen. Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, wie sich biografische Hintergründe einordnen lassen und wie daraus Delikthypothesen vor dem Hintergrund früherer Traumatisierungen entwickelt werden können.

Darüber hinaus werden Überlegungen zur juristischen Würdigung von Traumata, beispielsweise im Rahmen einer Verhandlung, sowie Hinweise zum Umgang mit traumatisierten Jugendlichen und zur Behandlung von Tätern unter diesem Gesichtspunkt thematisiert.

Anhand zahlreicher Fallbeispiele und im gemeinsamen Austausch werden die Inhalte praxisnah vertieft und reflektiert.

Themenschwerpunkte

• Entwicklungstraumata und Gewalthandlungen
• Bindungstraumata und traumatische Wirkmechanismen
• Zusammenhang zwischen Kindheitserfahrungen und späterer Gewaltdelinquenz
• Auswirkungen von Traumatisierungen auf Wahrnehmung, Emotionsverarbeitung, Denken und Beziehungsgestaltung
• Dissoziale Persönlichkeitsentwicklung
• Erstellung von Delikthypothesen vor dem Hintergrund früherer Traumatisierungen
• Bedeutung von Traumata im juristischen Kontext
• Umgang mit traumatisierten Jugendlichen
• Hinweise zur Behandlung von Tätern unter dem Gesichtspunkt früherer Traumatisierungen

Seminarleitung

Prof. Dr. phil. Johannes Lohner

Prof. Dr. phil. Johannes Lohner ist Diplom-Psychologe, Studiendekan der Fakultät Soziale Arbeit und Professor für Klinische Sozialarbeit an der Hochschule Landshut. Seine Lehr- und Forschungsschwerpunkte liegen unter anderem in der psycho-sozialen Arbeit mit straffälligen Menschen, der Suizidprävention im Justizvollzug sowie den Auswirkungen von Haft und Gewalt im Strafvollzug.

Durch seine langjährige Lehr-, Forschungs- und Vortragstätigkeit im Bereich Justizvollzug, Straffälligenhilfe und Klinische Sozialarbeit verfügt er über umfassende Expertise an der Schnittstelle von Psychologie, Sozialer Arbeit und Strafvollzug. Seine wissenschaftliche Arbeit beschäftigt sich unter anderem mit Entwicklungstraumata, Gewaltstraftaten, Inhaftierung und Resozialisierung.

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Der Umgang mit Sexualstraftätern stellt Fachkräfte vor besondere Herausforderungen. Unsicherheiten entstehen häufig durch fehlendes Wissen, gesellschaftliche Vorbehalte oder die persönliche Betroffenheit durch die Delikte. Eine professionelle Haltung und ein fundierter Blick auf die Tätergruppe sind deshalb zentrale Grundlagen für die Arbeit.

Diese Fortbildung lädt zur Reflexion der eigenen beruflichen Haltung ein und vermittelt Grundlagen der deliktorientierten Behandlung von Sexualstraftätern. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in zentrale Konzepte der Behandlung sowie in Möglichkeiten, den Umgang mit dieser Tätergruppe fachlich fundiert zu gestalten.

Inhalte der Fortbildung:

Die Fortbildung unterstützt Fachkräfte dabei, ihre eigene professionelle Haltung im Umgang mit Sexualstraftätern zu reflektieren und Unsicherheiten, Vorbehalte oder bestehendes Halbwissen fachlich einzuordnen.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie ein professioneller Umgang mit Menschen gestaltet werden kann, die Sexualdelikte begangen haben. Dabei wird vermittelt, dass grundlegende Haltungen und Umgangsweisen, die auch bei anderen Straftätergruppen hilfreich sind, eine wichtige Grundlage für die Arbeit mit Sexualstraftätern darstellen.

Die Teilnehmenden erhalten Basiswissen zur deliktorientierten Behandlung von Sexualstraftätern und lernen zentrale Inhalte entsprechender Behandlungskonzepte kennen.

Thematische Schwerpunkte sind:

• Reflexion der eigenen Berufsrolle und Haltung gegenüber Sexualstraftaten und Sexualstraftätern
• Grundlagen der deliktorientierten Behandlung von Sexualstraftätern
• Bedeutung der Lebensgeschichte und biografischer Hintergründe für das Verständnis von Straftaten
• Zusammenhang zwischen Lebensgeschichte und Tatentwicklung
• Förderung sozialer Kompetenzen
• Kognitive Verzerrungen und deren Bedeutung im Zusammenhang mit Straftaten
• Schuld, Scham und der Umgang mit eigenen Einstellungen und Bewertungen
• Stufen der Begehung einer Sexualstraftat
• Deliktszenarien und die Bedeutung der detaillierten Auseinandersetzung mit Tat-, Vor- und Nachgeschehen
• Konzepte zur Förderung von Opferempathie
• Rückfallprävention und der Umgang mit Risikofaktoren
• Ergänzende Konzepte wie „Good-Lives-Model“ und „Desistance“
• Grundlagen zu Sexualstraftaten, Kriminalitätsentwicklung sowie Begriffen wie Pädophilie und Hebephilie

Die Inhalte werden durch die Einbeziehung von Erfahrungen der Teilnehmenden, Rollenspiele, Videoausschnitte aus Gesprächen mit Straftätern und Fallbesprechungen praxisnah vermittelt. Eigene Fälle können eingebracht und gemeinsam reflektiert werden.

Seminarleitung

Janina Van Wyk & René Cuadra

Janina Van Wyk ist Sozialarbeiterin, Mediatorin in Strafsachen und Systemische Anti-Gewalt-Trainerin. Durch ihre langjährige Tätigkeit in der Jugend- und Straftäterarbeit verfügt sie über umfangreiche Erfahrungen in der Arbeit mit Straftätern, darunter auch mit Sexualstraftätern. Ergänzt wird ihre Praxiserfahrung durch fundierte Weiterbildungen in den Bereichen Schutzkonzepte, sexueller Missbrauch, Traumatherapie, Trauerbegleitung, Anti-Gewalt-Training sowie im Behandlungsprogramm für Sexualstraftäter (BPS).

René Cuadra ist Diplom-Psychologe und verfügt über eine Ausbildung in systemischer Therapie und systemischer Supervision sowie im Bereich Paar- und Sexualtherapie. Seit 30 Jahren arbeitet er im Justizvollzug mit einem Schwerpunkt in der Behandlung von Gewalt- und Sexualstraftätern. Er führt seit 25 Jahren Gruppenbehandlungen mit Gewalt- und Sexualstraftätern durch und verfügt außerdem über Erfahrung in Suchtbehandlungsgruppen, Opferempathie-Trainings sowie der Erstellung kriminalprognostischer Gutachten.

Beide Referierenden verbinden langjährige praktische Erfahrungen aus der Arbeit mit Straftätern und vermitteln unterschiedliche Perspektiven auf einen professionellen und reflektierten Umgang mit Sexualstraftätern.

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