Diese Fortbildung vermittelt praxisnahes Wissen für die psychosoziale Prozessbegleitung von gewaltbetroffenen Kindern. Gemeinsam werden die Merkmale, Herausforderungen und Besonderheiten dieses Arbeitsfeldes beleuchtet und Wege für einen professionellen Umgang damit erarbeitet. Darüber hinaus werden praxisnahe Methoden und bewährte Herangehensweisen vorgestellt und diskutiert.

• Praxisnahes Wissen zur institutionellen Fachberatung
• Methoden und Herangehensweisen
• Reflexion der eigenen professionellen Haltung
• Austausch und Vernetzung mit anderen Fachkräften
• Handout als Nachbereitung und Orientierung für die weitere Praxis

Seminarleitung

Stefanie Kausche

Opferhilfe Sachsen e.V., Fachberatungsstelle Bautzen

B.A. Soziale Arbeit

Traumafachberaterin /- pädagogin (DeGPT)

Psychosoziale Prozessbegleiterin (ado)

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Diese Fortbildung vermittelt praxisnahes Wissen für die psychosoziale Beratung von Kindern, die sexualisierte oder häusliche Gewalt erlebt haben. Im Mittelpunkt stehen eine traumasensible Haltung sowie methodische Herangehensweisen in der Arbeit mit gewaltbetroffenen Kindern im Einzel- und Gruppenkontext. Besonderes Augenmerk liegt auf einem Best-Practice-Beispiel traumapädagogischer Gruppenarbeit für von häuslicher Partnerschaftsgewalt und sexualisierter Gewalt betroffene oder mitbetroffene Kinder.

Seminarleitung

Stefanie Kausche

Opferhilfe Sachsen e.V., Fachberatungsstelle Bautzen

B.A. Soziale Arbeit

Traumafachberaterin /- pädagogin (DeGPT)

Psychosoziale Prozessbegleiterin (ado)

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Die Traumapädagogik und traumazentrierte Fachberatung ist eine pädagogische Bewegung, welche die neuesten Erkenntnisse der Psychotraumatologie mit deren Auswirkungen auf die Entwicklung und Verhaltensstrategien der Betroffenen berücksichtigt.  Beide Ausbildungen fokussieren in ihren Verstehensmodellen neben innerpsychischen Abläufen ausdrücklich die Wechselwirkung innerhalb von Beziehungen und Systemen. Sie richtet ihre Förderansätze auf Stabilisierung und Selbstwirksamkeit aller Beteiligten aus.

Das Curriculum Traumapädagogik/traumazentrierte Fachberatung wird die Teilnehmenden mit den Grundlagen und Konzepten der Psychotraumatologie, Traumaberatung/Traumabehandlung, Traumapädagogik, Bindungsforschung und Neurobiologie vertraut machen, die dem neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisstand entsprechen. Neben der Vermittlung theoretischen Wissens wird anhand praxisbezogener Beispiele, Demonstrationen und Übungen eine ressourcenorientierte Haltung in Beratung und Therapie erlernt.

Ziele der Ausbildung

Selbstständige Kompetenzen in:

• Beziehungsaufbau, Begleitung und Gesprächsführung mit traumatisierten Menschen im jeweiligen professionellen Rahmen
• Anleitung von Stabilisierungs-Übungen und Selbsthilfestrategien
• Anleitung zur Arbeit mit Ego-States/„inneren Kindern“ im Beratungskontext

Die Module im Überblick

• 9 bzw. 11 Module à 2 Tage
  Jeweils 9:30 – 17:00 Uhr
• 1 Abschlusskolloquium
  9:30 – 17:00 Uhr

Die Ausschreibung bezieht sich auf die 2-teilige Weiterbildung. Des weiteren beinhaltet dieses Curriculum insgesamt entweder 10 bzw. 12 Termine mit Supervision eigener Fälle sowie Treffen von Intervisionsgruppen zum Einüben und Vertiefen des Gelernten zwischen den einzelnen Einheiten.

Das Curriculum des Trauma Institut Süddeutschland (TIS) ist zertifiziert durch die DeGPT /FVTP.

Allgemeine Informationen

	Oktober 2027 – November 2028
	nach Vorgaben der DeGPT und FVTP sind die folgenden Aufnahmebedingungen zu erfüllen:  Hochschul- und Fachhochschulabsolventinnen mit psychologischen, pädagogischen und verwandten Abschlüssen oder analoge Abschlüsse (BA, MA), oder abgeschlossene Berufsausbildung (Fachschulen) sozialadministrativer, erzieherischer oder pflegerischer Berufe (insbesondere ErzieherInnen, Pflegefachkräfte, ErgotherapeutInnen, LogopädInnen, Hebammen). Gefordert ist des weiteren eine mindestens dreijährige Berufserfahrung in einem relevanten Praxisfeld für alle Berufsgruppen. Sie können nach Rücksprache mit uns auch dann am Fortbildungscurriculum teilnehmen, wenn Sie diese Bedingungen nicht oder nur teilweise erfüllen. Sie erhalten dann ein Zertifikat, auf dem dies zusätzlich vermerkt ist.
	Seehaus-Akademie Leonberg, Glemseck-Saal (Lageplan: 7.), Glemseck 1, 71229 Leonberg (Google Maps) Parkmöglichkeiten finden Sie neben dem Glemseck.
	Einfachabschluss (Traumapädagogik oder traumazentrierte Fachberatung): 3.600,00 Euro (inkl. Verpflegung, ohne Abendessen) Doppelabschluss (Traumapädagogik und traumazentrierte Fachberatung): 3.990,00 Euro (inkl. Verpflegung, ohne Abendessen) Ratenzahlung möglich: 4 Raten à 900 Euro bzw. 997,50 Euro
	Dipl. Soz. Päd. Marlene Biberacher (Traumainstitut Süddeutschland) Traumafachberaterin, (DeGPT– FVTP) Dozentin, Seminare, Vorträge und Supervision, Beratungspraxis in Eching, war langjährig als Sozialpädagogin beim Evangelischen Beratungsdienst für Frauen tätig.      Dipl. Psych. Volker Dittmar (Traumainstitut Süddeutschland) Als Diplom-Psychologe und Psychologischer Psychotherapeut viele Jahre in der Psychiatrischen Tagesklinik und Poliklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Universität Regensburg am Bezirksklinikum tätig gewesen; Traumatherapeut, Supervisor, NLP-Lehrtrainer (DVNLP), Dozent seit vielen Jahren für Traumatherapie, Gruppentherapie und Gesprächsführung, Buchautor, eigene Praxis in Regensburg.

Bitte beachten Sie: Aktuell können wir keine Übernachtung in unseren Räumlichkeiten anbieten. Unserer Empfehlung ist das Waldzeit Apartment* (info@fewo-leonberg.com / +49 176 55065560) oder das Hotel Hirsch in Leonberg. Die Kosten der Übernachtungen sind nicht im Preis des Seminars inbegriffen. *Wenn Sie bei der Buchung auf unserer Veranstaltung/das Seehaus hinweisen, erhalten Sie Rabatt auf Ihre Übernachtung.

Link zum Anmeldeformular

Sollten Sie Fragen haben, schreiben Sie uns eine E-Mail an: Akademie(at)Seehaus-ev.de

Anmeldeschluss: 13.09.2027

• Mindestteilnehmerzahl: 15
• Maximalteilnehmerzahl: 20

Kooperationspartner

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Traumatische Erfahrungen hinterlassen Spuren – oft genau dort, wo pädagogische Fachkräfte täglich begleiten, unterstützen und Orientierung geben. In diesem kompakten Tagesseminar erhalten Sie einen verständlichen Einblick in die Grundlagen von Trauma und lernen, wie eine traumapädagogische Haltung im Alltag entlastend wirken kann – für die Kinder und Jugendlichen genauso wie für das eigene Team.

Gemeinsam werden typische Traumareaktionen, die Folgen im Leben der Betroffenen sowie die entscheidende Rolle der pädagogischen Fachkräfte beleuchtet. Sie erfahren, wie Sie stabilisierend, deeskalierend und ressourcenorientiert unterstützen können. Erste Übungen begleiten den direkten Transfer der Theorie in Ihre Praxis. Zudem reflektieren Sie Ihre eigene Rolle: Was kann ich leisten? Wo liegen Grenzen? Und wie gelingt gute Selbstfürsorge, damit pädagogisches Handeln auch in herausfordernden Situationen kraftvoll bleibt? Ein idealer Einstieg für alle, die ihr Handeln um hilfreiche, praxisstarke Perspektiven erweitern möchten.

Ihr Gewinn & Inhalte der Fortbildung

Sie erwarten folgende Schwerpunkte:

• Grundverständnis von Trauma: Sie verstehen kompakt und verdaulich, was traumatische Erfahrungen im Erleben, Verhalten sowie im Nervensystem bewirken, und lernen typische Reaktionen und Folgen kennen.
• Traumapädagogische Haltung & Methoden: Sie bekommen ein Gefühl für eine sichere, ressourcenorientierte Grundhaltung und nehmen erste alltagstaugliche Strategien mit (z. B. Umgang mit Triggern, deeskalierende Kommunikation, kleine Stabilisierungsübungen).
• Sicherheit & Beziehungsarbeit: Sie erfahren, wie Sie im pädagogischen Setting Schutz, Orientierung und Beziehungsangebote schaffen, die traumatisierte junge Menschen wirklich entlasten.
• Rollenreflexion & Selbstfürsorge: Sie lernen Ihre eigenen professionellen Grenzen besser einzuschätzen und erhalten Impulse, wie Sie im Umgang mit Belastungen gut für Ihre eigene Stabilität sorgen, ohne „im Helfen unterzugehen“.

Die Fortbildung ist kompakt, anwendungsorientiert und praxisnah gestaltet. Sie verbindet fachliche Impulse und Kurzvorträge sowie den gemeinsamen Austausch in der Gruppe mit konkreten, direkt umsetzbaren Praxis- und Transferübungen. Dabei kommen spezifisch die Annahme des Guten Grundes (Weil-Methode), die Reflexionsmethode zur Emotionsübertragung nach Birgit Lang sowie die Arbeit mit den inneren Sätzen traumatisierter Kinder und Jugendlicher zum Einsatz.

Seminarleitung

Mag. phil. Christopher Kahmen

Diplom-Erziehungswissenschaftler und Psychologe.

Christopher Kahmen verbindet wissenschaftliche Expertise mit langjähriger pädagogischer Praxis. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Arbeitsgruppe Traumapädagogik an den Universitären Psychiatrischen Kliniken Basel und pädagogischer Leiter einer Wohnschule im Berner Oberland.

Durch seine Tätigkeit an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis vermittelt er traumapädagogische Inhalte verständlich, fundiert und mit hoher Relevanz für den Berufsalltag. Sein Schwerpunkt liegt darauf, Fachkräfte dabei zu unterstützen, traumabedingte Verhaltensweisen besser zu verstehen und daraus hilfreiche pädagogische Handlungsmöglichkeiten abzuleiten.

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Aktuelle Rechtslage verstehen und Betroffene kompetent begleiten

Vom OEG zum SGB XIV – über zehn Jahre lang wurde um eine Reform des bisherigen Opferentschädigungsrechts gerungen. Seit 2024 gilt nun das neue Recht. Doch welche Veränderungen ergeben sich tatsächlich für Betroffene, Fachkräfte und die praktische Arbeit in der Opfer- und Traumahilfe?

In diesem kompakten Online-Seminar erhalten Sie einen Überblick über die relevanten rechtlichen Neuerungen des SGB XIV sowie Hinweise aus der Praxis und einen realistischen Einblick in die Herausforderungen, die mit Entschädigungsverfahren verbunden sein können.

Darüber hinaus werden erste Erkenntnisse zur Auslegung und Anwendung des Gesetzes durch Behörden und Gerichte vorgestellt.

Ziel des Seminars ist es, Fachkräfte fundiert über die aktuelle Rechtslage zu informieren und ihre Handlungssicherheit in der Beratung und Begleitung von Betroffenen zu stärken. Neben einer kompakten Übersicht über die Kerninhalte des SGB XIV erhalten Sie Einblicke in erste Tendenzen der Gesetzesauslegung und -anwendung durch Behörden und Gerichte.

Sie erwarten folgende Schwerpunkte

• Grundlagen des neuen Opferentschädigungsrechts: Sie erhalten einen kompakten Überblick über die Reform vom OEG zum SGB XIV, die Ziele des neuen Rechts und die wesentlichen rechtlichen Neuerungen.
• Leistungen, Ansprüche & Änderungen: Sie lernen die zentralen Regelungen des SGB XIV kennen und erhalten einen verständlichen Überblick über die wichtigsten Änderungen gegenüber dem bisherigen Opferentschädigungsrecht.
• Praxisnahe Einblicke: Sie erhalten Hinweise aus der Praxis und gewinnen einen realistischen Einblick in die Herausforderungen, die mit Entschädigungsverfahren verbunden sein können.
• Rechtspraxis & Gesetzesanwendung: Sie profitieren von ersten Erkenntnissen zur Auslegung und Anwendung des SGB XIV durch Behörden und Gerichte und lernen aktuelle Entwicklungen in der Rechtspraxis kennen.
• Mehr Sicherheit in der Beratung: Sie stärken Ihre Handlungssicherheit in der Beratung und Begleitung von Betroffenen auf Basis der aktuellen Rechtslage.

Es erwartet Sie ein kompakter Fachvortrag mit praxisnahen Beispielen, Einblicken in aktuelle Entwicklungen der Behörden- und Gerichtspraxis sowie Gelegenheit für Fragen.

Seminarleitung

Johannes Friedrich

Richter am Sozialgericht Regensburg und Lehrbeauftragter im Studiengang „Zertifizierter Berufsbetreuer“ an der Technischen Hochschule Deggendorf.

Johannes Friedrich beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem Sozialen Entschädigungsrecht. Vor seiner Tätigkeit als Richter war er beim Zentrum Bayern Familie und Soziales für die erste bayerische Schwerpunktstelle für Opferentschädigung verantwortlich. Als Autor der Fachpublikation Grundlagen SGB XIV – Soziales Entschädigungsrecht begleitet er die Entwicklung des neuen Opferentschädigungsrechts fachlich und praxisnah.

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Pädagogische Fachkräfte, die mit belasteten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen arbeiten, stehen im Berufsalltag häufig vor herausfordernden Situationen. In diesem Seminar vertiefen Sie Ihr Verständnis für die Auswirkungen traumatischen Stresses auf das Nervensystem und lernen leicht umsetzbare Stabilisierungstechniken kennen. Im Mittelpunkt stehen Atem-, Körper- und Wahrnehmungsübungen zur Selbstregulation sowie Interventionen bei Überforderung und emotionaler Überflutung.

Der Schwerpunkt liegt auf dem praktischen Üben und dem Transfer in den pädagogischen Alltag – ganz nach dem Motto: „Kleine Übungen – große Wirkung.“

Sie erwarten folgende Schwerpunkte:

Traumapädagogische Grundlagen: Sie vertiefen Ihr Verständnis für die Auswirkungen traumatischen Stresses auf Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene und lernen die Grundlagen traumapädagogischer Stabilisierung kennen.

Selbstregulation verstehen: Sie erhalten eine leicht verständliche Einführung in das Nervensystem und die Bedeutung von Selbstregulation auf Grundlage der Polyvagal-Theorie.

Praktische Stabilisierungstechniken: Sie lernen leicht umsetzbare Atem-, Körper- und Wahrnehmungsübungen kennen, die Sicherheit und innere Stabilität fördern.

Handlungsmöglichkeiten in belastenden Situationen: Sie erwerben Interventionen für den Umgang mit Überforderung, Stress und emotionaler Überflutung und erfahren, wie diese sicher angewendet werden können.

Transfer in den pädagogischen Alltag: Sie reflektieren Ihre eigene Praxis und erhalten konkrete Impulse für die Umsetzung der Methoden in Ihrem Berufsalltag.

Freuen Sie sich auf einen abwechslungsreichen Mix aus fachlichem Input und vielen praktischen Übungen. Die Stabilisierungstechniken werden demonstriert, gemeinsam erprobt und reflektiert. Ergänzend erhalten Sie praxisnahe Hinweise zu „Dos & Don’ts“ für eine sichere Anwendung im pädagogischen Alltag sowie Raum für den Austausch eigener Erfahrungen.

Sie erhalten folgende Seminarunterlagen

• Präsentationsunterlagen (vorab verfügbar)
• Übersicht und Beschreibung aller vorgestellten Interventionen
• Literaturliste
• Teilnahmebestätigung / Zertifikat

Seminarleitung

Marlene Biberacher

Referentin und Dozentin für Traumaberatung und Traumapädagogik sowie Ego-State-Trainerin.

Marlene Biberacher verbindet fundiertes Fachwissen mit langjähriger Praxiserfahrung und vermittelt ihre Inhalte anschaulich, verständlich und umsetzungsorientiert. Ihr besonderes Anliegen ist es, Fachkräfte zu stärken und ihnen konkrete Werkzeuge für den herausfordernden pädagogischen Alltag an die Hand zu geben.

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Die Schematherapie eröffnet neue Perspektiven für das Verständnis von Beziehungsmustern und schwierigen Interaktionsdynamiken im pädagogischen Alltag.

Der Workshop vermittelt pädagogischen Fachkräften grundlegende Konzepte der Schematherapie und zeigt, wie diese zur Entwicklung einer klareren Fallkonzeption und damit zum besseren Verständnis und zur Bewältigung schwieriger Interaktionsmuster im pädagogischen Alltag genutzt werden können. Anhand praxisnaher Beispiele lernen die Teilnehmenden, schematherapeutische Konzepte einzusetzen und Beziehungsmuster sowie Verhaltensweisen ihrer Klientinnen und Klienten besser einzuordnen.

Inhalte des Seminars

Die Schematherapie ist ein moderner und integrativer Ansatz der sogenannten „dritten Welle“ der kognitiven Verhaltenstherapie. Als transdiagnostisches Verfahren wurde sie für die Behandlung komplexer und chronischer psychischer Störungsbilder entwickelt, deren Entstehung häufig mit der Frustration grundlegender emotionaler Bedürfnisse und belastenden frühen Beziehungserfahrungen in Zusammenhang steht. Obwohl die Schematherapie primär ein psychotherapeutisches Verfahren darstellt, lassen sich ihre Grundannahmen und Konzepte gewinnbringend auf unterschiedliche pädagogische Arbeitsfelder übertragen.

Sie erwarten folgende Schwerpunkte

Grundlagen der Schematherapie: Sie lernen das Schema- und Modusmodell kennen und erfahren, wie sich zentrale schematherapeutische Konzepte auf pädagogische Fragestellungen und den Berufsalltag übertragen lassen.

Interaktions- und Beziehungsdynamiken verstehen: Sie entwickeln ein Verständnis dafür, wie emotionale Grundbedürfnisse, maladaptive Schemata und typische Bewältigungsstrategien das Erleben und Verhalten Ihrer Klient sowie wiederkehrende Interaktions- und Beziehungsmuster prägen und aufrechterhalten.

Fallkonzeption & Praxistransfer: Sie lernen, schematherapeutische Konzepte zur Entwicklung einer strukturierten, für den pädagogischen Kontext geeigneten Fallkonzeption einzusetzen, analysieren anhand eigener Fallbeispiele herausfordernde Interaktionssituationen und entwickeln schematherapeutische Perspektiven für Ihren beruflichen Alltag.

Selbstreflexion & professionelle Beziehungsgestaltung: Sie reflektieren ausgewählte Aspekte eigener Erlebens- und Verhaltensmuster im Hinblick auf Ihre berufliche Rolle und entwickeln konkrete Möglichkeiten zur bewussten Gestaltung professioneller Beziehungen sowie zum konstruktiven Umgang mit schwierigen Interaktionen.

Praxisanteile:

Die einzelnen Inhalte greifen ineinander und werden nicht isoliert vermittelt. Theorie, Selbstreflexion und Praxisanwendung stehen in enger Verbindung und unterstützen einen nachhaltigen Transfer in den pädagogischen Alltag.

Seminarleitung

Tabea Spilger

Dipl.-Soz. Päd., Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeutin

Tabea Spilger ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (Verhaltenstherapie) mit Weiterbildungen in Schematherapie und Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) sowie Paartherapie. Sie ist zertifizierte Schematherapeutin für Kinder und Jugendliche der International Society of Schema Therapy (ISST).

In ihrer Praxis begleitet sie Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit unterschiedlichen psychischen Störungsbildern und Entwicklungsherausforderungen. Zudem bietet sie Paartherapie an.

Vor ihrer psychotherapeutischen Tätigkeit leitete sie eine Einrichtung der freien Jugendhilfe in Berlin-Kreuzberg und war in der Jugendsozialarbeit an Schulen tätig. Dadurch verbindet sie langjährige Erfahrungen aus der Kinder- und Jugendhilfe mit ihrer psychotherapeutischen Expertise und verfügt über einen fundierten Blick auf die Lebenswelten junger Menschen sowie die Zusammenarbeit mit Familien und pädagogischen Fachkräften. 

Thore Spilger

Dipl.-Psych. Thore Spilger (MPH), Psychologischer Psychotherapeut

Thore Spilger ist Psychologischer Psychotherapeut (Verhaltenstherapie) mit Zusatzqualifikation in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Lehrtherapeut und Supervisor in der Psychotherapieausbildung (VT). Er ist zertifizierter Schematherapeut sowie Trainer und Supervisor für Schematherapie der International Society of Schema Therapy (ISST) und verfügt über zahlreiche Weiterbildungen, u. a. in EMDR, Traumatherapie, Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) sowie Paartherapie.

Er ist in eigener Praxis niedergelassen und behandelt schwerpunktmäßig Erwachsene mit Persönlichkeitsstörungen (wie Borderline-PS), Traumafolgestörungen, chronischen Angst- und affektiven Störungen, Zwangsstörungen und ADHS. Darüber hinaus bietet er Paartherapie an.

Er verfügt über langjährige Erfahrung in der ambulanten und stationären psychotherapeutischen Versorgung von Erwachsenen als auch von Kindern und Jugendlichen und ist zudem in Lehre und Supervision tätig.

Beide verbinden fundiertes therapeutisches Fachwissen mit einem klaren Blick für die Anforderungen pädagogischer Praxis. Ihr gemeinsames Anliegen ist es, komplexe Zusammenhänge verständlich zu machen und Fachkräften konkrete, umsetzbare Zugänge für ihre Arbeit zu eröffnen.

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Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Sicherheitsberatung bei Stalking und häuslicher Gewalt. Ziel ist es, Personen, die Opfer von häuslicher Gewalt beraten, praxisnahe und handlungsorientierte Strategien zu vermitteln, um Betroffene wirksam zu schützen.

Behandelt werden insbesondere Sicherheitsaspekte rund um Trennung, Rückkehr zum Partner sowie der Umgang mit gemeinsamen Kindern, einschließlich sicherer Kindesübergaben. Ein weiterer Fokus liegt auf der Eigensicherung der Beratenden. Das Seminar vermittelt Techniken der verbalen Deeskalation, Strategien zur eigenen Sicherheit sowie den Umgang mit Drohungen und kritischen Situationen. Auch Aspekte physischer Sicherheit werden praxisnah behandelt.

Inhalte der Fortbildung

Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für die Beratung und den Schutz von Betroffenen häuslicher Gewalt und Stalking. Im Mittelpunkt stehen konkrete Strategien, die den Beratungsalltag unterstützen und zur Handlungssicherheit beitragen.

Im Seminar werden insbesondere Aspekte der Sicherheit rund um Trennungssituationen oder auch eine mögliche Rückkehr der Betroffenen zum Partner behandelt. Eine zentrale Rolle spielt dabei die Verhaltensberatung der Klientinnen und Klienten. Darüber hinaus werden Fragestellungen zum Umgangsrecht für den Vater, zur Gestaltung von Kindesübergaben und zum Umgang im Kontext von Stalking und Partnerschaftsgewalt aufgegriffen.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Eigensicherung der Beratenden. Da Fachkräfte bei der Unterstützung von Betroffenen selbst Ziel von Feindseligkeit oder Gewalt werden können, vermittelt das Seminar Strategien, um die eigene Sicherheit zu erhöhen. Dazu gehören Techniken der Deeskalation für kritische Situationen – sowohl zum Schutz der Beratenden als auch der Klientinnen und Klienten.

Die Bedeutung von Sicherheit wird umfassend und praxisnah vermittelt. Behandelt werden unter anderem die Kommunikation mit drohenden Personen, der Umgang mit Polizei und Justiz, die Stärkung der eigenen Handlungsfähigkeit in kritischen Situationen sowie Aspekte der physischen Sicherheit.

Themenschwerpunkte

• Verbale Deeskalationstechniken
• Betroffene Personen auf erhöhte Gefahren hinweisen
• Umgang mit Ambivalenz oder ambivalenter Gefahrenwahrnehmung bei Betroffenen
• Kontaktabbruch gestalten
• Sicherheit in Trennungssituationen erhöhen
• Intuition als Warnsignal
• Sicherheit im Haus der Betroffenen und in der Beratungsstelle
• Techniken des „Sich-unsichtbar-Machens“
• Rechtssicherheit
• Erfolgreicher Umgang mit Polizei und Justiz
• Vorbereitung auf Gerichtstermine
• Begleiteter Umgang und Kindesübergaben
• Eigensicherung der Beratenden

Seminarleitung

Dipl.-Psych. Justine Glaz-Ocik

Dipl.-Psych. Justine Glaz-Ocik ist Kriminalpsychologin und verfügt über langjährige Erfahrung im Bereich häusliche Gewalt und Stalking. Als stellvertretende Leiterin einer Täterarbeitseinrichtung war sie unter anderem für das Fallmanagement von Stalkern und Gewalttätern verantwortlich. Darüber hinaus ist sie zertifizierte Deeskalationstrainerin für Fälle häuslicher Gewalt (DET®).

Zu ihren fachlichen Schwerpunkten gehören die Forschung zu Tötungsdelikten an Kindern, Stalking sowie schweren Gewaltdelikten. Außerdem ist sie an der Entwicklung eines Online-Instruments zur Risikoeinschätzung bei Partnergewalt und Stalking beteiligt. Ihre langjährige praktische Erfahrung verbindet sie mit wissenschaftlicher Expertise und vermittelt den Teilnehmenden fundierte, direkt anwendbare Handlungsmöglichkeiten für die Beratungspraxis.

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Dieses Seminar stattet sie mit dem notwendigen Wissen und den Methoden aus, um Menschen, die Opfer von Straf- und Gewalttaten wurden, professionell und nach viktimologischen Grundsätzen zu unterstützen.

“Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, ihre Wahrnehmung für die Lage der Opfer zu schärfen. Sie werden darin unterstützt, individuelle Prozesse, die mit einer Opferwerdung verbunden sind, besser einschätzen zu können. Sie erhalten Anregungen, wie Erkenntnisse der Viktimologie in der eigenen Praxis umgesetzt und sekundärer Viktimisierung präventiv begegnet werden kann. Über die Kenntnis der Rechte und Pflichten von Opfern sollen die Möglichkeiten professioneller Intervention erweitert werden.” 

Dr. Christoph Gebhardt und Andreas Edhofer

Sprecher des Arbeitskreises der Opferhilfen in Deutschland e.V. (ado), Berlin

Ihr Gewinn für die Praxis

• Sie gewinnen mehr Sicherheit im professionellen Umgang mit Betroffenen von Straf- und Gewalttaten.
• Sie schärfen Ihre Wahrnehmung für die besondere Lebenssituation von Opfern.
• Sie lernen, individuelle Prozesse der Opferwerdung besser einzuschätzen und einzuordnen.
• Sie erhalten Impulse zur Prävention sekundärer Viktimisierung.
• Sie erweitern Ihre Handlungsmöglichkeiten durch fundiertes Wissen zu Rechten und Pflichten von Opfern.
• Sie übertragen viktimologische Erkenntnisse gezielt in Ihre berufliche Praxis

Ziel der Fortbildung ist es, Informationen und Methoden für einen angemessenen, an viktimologischen Grundsätzen ausgerichteten Umgang mit Menschen zu vermitteln, die Opfer von Straf- und Gewalttaten geworden sind. Hierzu zählen beispielsweise auch Opfer von Stalking und häuslicher Gewalt.

Die Veranstaltung umfasst fachlichen Input und Austausch sowie Übungen.

Programm:

Dienstag 09.03.2027

10.00-17.00 Uhr: Beteiligte und ihre Funktionen bei Gericht. Rechte und Pflichten von Opferzeuginnen und -zeugen. (Tanja Haberzettl-Prach)

Mittwoch 10.03.2027

9.00 – 12.30 Uhr: Viktimologische Perspektiven: Opfer- und Täterprozesse im Rahmen von Restorative Justice. (Eva-Maria Lenhardt)

13.30 – 16 Uhr: Einführung Psychotraumatologie: Posttraumatische Belastungsstörung, akutes Stresssyndrom, Psychoedukation, Stabilisierungstechniken. (Claudia Ruf)

Donnerstag 11.03.2027

9.00 – 16 Uhr: Fortsetzung Einführung Psychotraumatologie

Seminarleitung

Tanja Haberzettl-Prach

Tanja Haberzettl-Prach ist Fachanwältin für Strafrecht und als Opferanwältin in Heilbronn tätig. In ihrer Arbeit begleitet sie regelmäßig Betroffene von Straf- und Gewalttaten durch komplexe strafrechtliche Verfahren und verbindet juristische Expertise mit einem klaren Blick für die Bedürfnisse von Opferzeuginnen und -zeugen. Ihr Schwerpunkt liegt auf einem professionellen, rechtssicheren und zugleich sensiblen Umgang mit Betroffenen im Strafverfahren.

Claudia Ruf

Gesundheitspsychologin, Systemische Therapeutin. Schwerpunkt: Gesundheits- und ressourcenorientiertes Arbeiten im psychosozialen Kontext

Eva-Maria Lenhardt

Sozialarbeiterin, Systemische Beraterin, Systemische Anti-Gewalt-Trainerin, Mediatorin in Strafsachen, Systemische Supervisorin, Seehaus e.V.

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Die Traumapädagogik und traumazentrierte Fachberatung ist eine pädagogische Bewegung, welche die neuesten Erkenntnisse der Psychotraumatologie mit deren Auswirkungen auf die Entwicklung und Verhaltensstrategien der Betroffenen berücksichtigt.  Beide Ausbildungen fokussieren in ihren Verstehensmodellen neben innerpsychischen Abläufen ausdrücklich die Wechselwirkung innerhalb von Beziehungen und Systemen. Sie richtet ihre Förderansätze auf Stabilisierung und Selbstwirksamkeit aller Beteiligten aus.

Das Curriculum Traumapädagogik/traumazentrierte Fachberatung wird die Teilnehmenden mit den Grundlagen und Konzepten der Psychotraumatologie, Traumaberatung/Traumabehandlung, Traumapädagogik, Bindungsforschung und Neurobiologie vertraut machen, die dem neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisstand entsprechen. Neben der Vermittlung theoretischen Wissens wird anhand praxisbezogener Beispiele, Demonstrationen und Übungen eine ressourcenorientierte Haltung in Beratung und Therapie erlernt.

Ziele der Ausbildung

Selbstständige Kompetenzen in:

• Beziehungsaufbau, Begleitung und Gesprächsführung mit traumatisierten Menschen im jeweiligen professionellen Rahmen
• Anleitung von Stabilisierungs-Übungen und Selbsthilfestrategien
• Anleitung zur Arbeit mit Ego-States/„inneren Kindern“ im Beratungskontext

Die Module im Überblick

• 9 bzw. 11 Module à 2 Tage
  Jeweils 9:30 – 17:00 Uhr
• 1 Abschlusskolloquium
  9:30 – 17:00 Uhr

Die Ausschreibung bezieht sich auf die 2-teilige Weiterbildung. Des weiteren beinhaltet dieses Curriculum insgesamt entweder 10 bzw. 12 Termine mit Supervision eigener Fälle sowie Treffen von Intervisionsgruppen zum Einüben und Vertiefen des Gelernten zwischen den einzelnen Einheiten.

Das Curriculum des Trauma Institut Süddeutschland (TIS) ist zertifiziert durch die DeGPT /FVTP.

Allgemeine Informationen

	Oktober 2026 – Dezember 2027
	nach Vorgaben der DeGPT und FVTP sind die folgenden Aufnahmebedingungen zu erfüllen:  Hochschul- und Fachhochschulabsolventinnen mit psychologischen, pädagogischen und verwandten Abschlüssen oder analoge Abschlüsse (BA, MA), oder abgeschlossene Berufsausbildung (Fachschulen) sozialadministrativer, erzieherischer oder pflegerischer Berufe (insbesondere ErzieherInnen, Pflegefachkräfte, ErgotherapeutInnen, LogopädInnen, Hebammen). Gefordert ist des weiteren eine mindestens dreijährige Berufserfahrung in einem relevanten Praxisfeld für alle Berufsgruppen. Sie können nach Rücksprache mit uns auch dann am Fortbildungscurriculum teilnehmen, wenn Sie diese Bedingungen nicht oder nur teilweise erfüllen. Sie erhalten dann ein Zertifikat, auf dem dies zusätzlich vermerkt ist.
	Seehaus-Akademie Leonberg, Glemseck-Saal (Lageplan: 7.), Glemseck 1, 71229 Leonberg (Google Maps) Parkmöglichkeiten finden Sie neben dem Glemseck.
	Einfachabschluss (Traumapädagogik oder traumazentrierte Fachberatung): 3.600,00 Euro (inkl. Verpflegung, ohne Abendessen) Doppelabschluss (Traumapädagogik und traumazentrierte Fachberatung): 3.890,00 Euro (inkl. Verpflegung, ohne Abendessen) Ratenzahlung möglich: 4 Raten à 900 Euro bzw. 972,50 Euro
	Dipl. Soz. Päd. Marlene Biberacher (Traumainstitut Süddeutschland) Traumafachberaterin, (DeGPT– FVTP) Dozentin, Seminare, Vorträge und Supervision, Beratungspraxis in Eching, war langjährig als Sozialpädagogin beim Evangelischen Beratungsdienst für Frauen tätig.      Dipl. Psych. Volker Dittmar (Traumainstitut Süddeutschland) Als Diplom-Psychologe und Psychologischer Psychotherapeut viele Jahre in der Psychiatrischen Tagesklinik und Poliklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Universität Regensburg am Bezirksklinikum tätig gewesen; Traumatherapeut, Supervisor, NLP-Lehrtrainer (DVNLP), Dozent seit vielen Jahren für Traumatherapie, Gruppentherapie und Gesprächsführung, Buchautor, eigene Praxis in Regensburg.

Bitte beachten Sie: Aktuell können wir keine Übernachtung in unseren Räumlichkeiten anbieten. Unserer Empfehlung ist das Waldzeit Apartment* (info@fewo-leonberg.com / +49 176 55065560) oder das Hotel Hirsch in Leonberg. Die Kosten der Übernachtungen sind nicht im Preis des Seminars inbegriffen. *Wenn Sie bei der Buchung auf unserer Veranstaltung/das Seehaus hinweisen, erhalten Sie Rabatt auf Ihre Übernachtung.

Link zum Anmeldeformular

Sollten Sie Fragen haben, schreiben Sie uns eine E-Mail an: Akademie(at)Seehaus-ev.de

Anmeldeschluss: 13.09.2026

• Mindestteilnehmerzahl: 15
• Maximalteilnehmerzahl: 23

Kooperationspartner

The post Traumapädagogik und/oder traumazentrierte Fachberatung appeared first on Seehaus e.V..