Fachtag Leipzig

Rückblick Fachtag-Premiere 21.09.2021: 10 Jahre Strafvollzug in freien Formen

Präsentationen und Materialien des Fachtags als PDF-Downloads

• Idealisten im System – Alternative Ansätze im Strafvollzug aus dem letzten Jahrhundert in Schlaglichtern, Prof. Jens Borchert (FH Merseburg)
• Pier 36 – Konzeptvorstellung Strafvollzug in freien Formen für erwachsene Männer, VSR Dresden
• Übergange – Fotoprotokoll zum Vertiefungsteil mit Prof. Angela Teichert (SRH Fernhochschule) und Tobias Boden (Seehaus Leipzig)
• Ausbau des Strafvollzugs in freien Formen in Sachsen – ein Positionspapier aus der Sicht der freien Träger (04/2021)
• Zukunft des Vollzugs in freien Formen in Sachsen – Antwort der Staatsministerin Meier auf eine kleine Anfrage der LINKEN-Fraktion im Sächsischen Landtag (08/2021)
• Zur Zukunft des Strafvollzugs (in freien Formen) in Sachsen: Interviews mit Hanka Kliese (rechtspolitische Sprecherin und stellv. Vorsitzende der SPD-Fraktion) & Rico Gebhardt (rechtspolitischer Sprecher und Vorsitzender der LINKEN-Fraktion)

Hier finden Sie weitere Bilder vom Fachtag.

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Seit 2011 wird in Sachsen der Strafvollzug in freien Formen als dritte Möglichkeit neben den klassischen Formen des offenen und geschlossenen Strafvollzuges im Seehaus praktiziert (siehe Seehaus-Chronik Sachsen). Hier im Seehaus Leipzig fand auch der Fachtag statt. Seehaus e.V. betreibt in Baden-Württemberg einen weiteren Strafvollzug in freien Formen, Opfer- und Traumaberatungsstellen und führt Begleitete gemeinnützige Arbeit und Gewaltpräventionskurse (PROTACTICS) durch.

Seehaus e.V. ist Mitglied in der

Das Programm für den Fachtag 2021:

Vertiefung und Diskussion zu Fachthemen (14:05 – 15:35 Uhr)

Sie können bei der Online-Anmeldung (s.u.) Ihren Wunsch-Vertiefungsteil angeben.

1. Übergänge gestalten // Prof. Angela Teichert (SRH Fernhochschule) und Tobias Boden (Pädagoge Seehaus e.V.)
   In diesem Vertiefungsteil geht es um die Bewältigung von Übergängen. Übergänge werden auf der individuellen, auf der interaktionalen und auf der kontextuellen Ebene bewältigt. Es wird dabei unterschätzt, dass Übergänge oft sehr komplex sind, ineinander übergehen oder sich überblenden. Diese können deshalb Stress auslösen und es kann zu affektiven Reaktionen durch das Individuum kommen. Eine strukturierte Gestaltung von Übergängen sowie die Abstimmung aller beteiligten AkteurInnen in diesem Prozess ist für das Gelingen von Übergängen mit verantwortlich. In einer gemeinsamen Diskussion soll es um die Bedeutung von Übergängen gehen und um Gestaltungsmöglichkeiten – angereichert mit Erfahrungen aus dem Seehaus-Alltag.

2. Ausbildung im Seehaus Leipzig // Dr. Doreen Simmerl (Leitung Seehaus-Schule) und ein Ausbilder aus dem Seehausbetrieb
   In diesem Vertiefungsteil sollen sowohl die schulischen Angebote als auch die Ausbildung zum Ausbaufacharbeiter, Schwerpunkt Zimmererarbeiten, im Kontext des Seehaus-Alltags vorgestellt werden. Wir wollen mit Ihnen ins Gespräch kommen über die Gestaltung des Schulalltags, die Umsetzung von Lehrplänen, die Herausforderungen bzgl. des Verhaltens, die unterschiedlichen Vorbildung der jungen Männer und den sich daraus ergebenden Möglichkeiten im Vollzug in freien Formen. Im Mittelpunkt unserer Bildungsarbeit steht dabei die Verbindung von Theorie- und Praxisthemen als ganzheitliche Herangehensweise.

3. Mit öffentlichen Widerständen umgehen // Paul Schneider (Leitung Seehaus Leipzig) und Gäste
   „Gefährliche Knackis“ in der Nachbarschaft wolle man nicht haben. So wurde der Start des Seehauses verzögert und begleitet durch öffentliche Widerstände. Wie umgehen mit Ängsten, Skepsis und Kritik von BürgerInnen und PolitikerInnen, wenn die eigene Klientel unbeliebt ist? Wir schauen zurück auf die Erfahrungen des Seehauses, die Versuche, Beziehungen in die Nachbarschaft zu bauen – und wie die Nachbarn reagiert haben.

4. Positive Peer Culture (PPC) & Selbstverwaltung im Strafvollzug // Benjamin Winkler (Pädagoge Seehaus e.V.) und (neu!) Tobias Merckle (Gründer Seehaus e.V.)
   Positive Peer Culture (Positive Gruppenkultur) ist ein zentraler Baustein im pädagogischen Konzept des Seehauses. In diesem Vertiefungsteil werden die theoretischen Hintergründe skizziert, Werkzeuge vorgestellt und die Chancen und Grenzen bei der Arbeit mit Positive Peer Culture illustriert. Mit praktischen Beispielen aus dem Seehaus. Eine wichtige Inspiration für Seehausgründer Tobias Merckle, PPC und das Prinzip der Verantwortungsübernahme in den Mittelpunkt des Seehaus-Konzepts zu stellen, waren seine Begegnungen mit Gefangenen und ehrenamtlichen Mitarbeitern in von ihnen selbstverwalteten Gefängnissen in Brasilien. Wie kann das funktionieren? Dazu gibt es in diesem Vertiefungsteil Einblicke ins APAC-Programm.
   

5. S.A.T. – Situational Action Training // Marc Stäbler (Gewaltpräventionstrainer, PROTACTICS Team Seehaus) u.a.
   Konflikte und Gewalt begegnen uns überall: In der Schule, in der Familie, im Kollegium, im Supermarkt, im Kontakt mit Klienten…wie kann ich in angespannten Situationen handlungsfähig bleiben? Damit nützliche Techniken und Verhaltensweisen im Ernstfall parat sind, werden sie im S.A.T. unter realistischen Bedingungen in einem Szenario außerhalb der Sporthalle geübt. Die TrainerInnen geben fundiertes Feedback zu den Themen Recht, Taktik und Psychologie. Zivilcourage wird so gefördert die Wahrnehmung (Gefahrenradar) geschult. Selbstbehauptung und Selbstverteidigung für den Alltag.
   

6. 10 Jahre Vollzug in freien Formen – Wie geht’s weiter? // Anke Söldner (Verein für Soziale Rechtspflege), Claudia Ramsdorf & Mathias Frankfurth (sächs. Justizministerium Referat IV.5 Vollzugsgestaltung)
   Im August 2021 startete mit dem Verein für Soziale Rechtspflege (Dresden) der zweite Träger in Sachsen mit der Durchführung von Strafvollzug in freien Formen. Welches Konzept steckt dahinter? Und wohin soll sich der Strafvollzug (in freien Formen) in Sachsen zukünftig entwickeln?